{"id":90,"date":"2018-05-03T03:00:26","date_gmt":"2018-05-03T09:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/wordpress\/?page_id=90"},"modified":"2022-08-09T15:37:14","modified_gmt":"2022-08-09T20:37:14","slug":"area-de-psicologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escninosciegos.org\/index.php\/servicios\/area-de-psicologia\/","title":{"rendered":"\u00c1rea de Psicolog\u00eda"},"content":{"rendered":"

En la Escuela para Ni\u00f1os Ciegos, A.C. contamos con el \u00e1rea de psicolog\u00eda.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

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\u00bfDe qu\u00e9 se encarga?<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n

Est\u00e1 orientado al desarrollo de los alumnos de la escuela y a evitar las situaciones de conflicto emocional en la escuela y la familia.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Sus objetivos son:<\/strong><\/span><\/h4>\n
    \n
  • Brindar orientaci\u00f3n a los alumnos y a los padres de familia<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
  • Motivar el desarrollo psicosocial, favoreciendo el v\u00ednculo solidario con los dem\u00e1s.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
  • Seguimiento de los casos con dificultades en el aprendizaje y la conducta.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
    \n

    La propuesta ante dificultades escolares es:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n

    Evaluar el significado de las experiencias vividas por el ni\u00f1o o de las exigencias a las que no est\u00e1 pudiendo responder.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

    \n

    Atenci\u00f3n a:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n

    Padres de familia:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

      \n
    • Entrevistas del proceso de admisi\u00f3n<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
    • Acompa\u00f1amiento y orientaci\u00f3n ante dificultades<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
    • Charlas sobre temas de problemas espec\u00edficos<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
    • Atenci\u00f3n a otros miembros de la familia que lo soliciten.<\/li>\n<\/ul>\n

      Alumnos<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

        \n
      • Entrevistas de admisi\u00f3n<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
      • Evaluaci\u00f3n<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
      • Formaci\u00f3n individual y seguimiento ante conflictos emocionales que se ven reflejados en los conflictos escolares.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
      • Intervenci\u00f3n grupal.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
      • Talleres ante requisitos espec\u00edficos (adaptaci\u00f3n, seguridad, confianza, autonom\u00eda, cambios, agresi\u00f3n, sexualidad, etc.)<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Maestros<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

          \n
        • Espacio de reflexi\u00f3n<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
        • Charlas sobre temas de inter\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
        • Escucha y orientaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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